信息化手段助力 四川民族地区学生共上“开学第一课”

3月15日上午9时，四川省阿坝州汶川县第一小学的学生整整齐齐地坐在教室里，期待着开学第一课的到来。与此同时，远在300多公里外的甘孜州康定市民族中学和600公里之外的凉山州昭觉县东方红小学的开学第一课视频，正实时同步在汶川一小的屏幕上。

汶川县第一小学 受访对象供图

这是一场民族地区（四川）思政教育开学第一课主题活动。该活动以汶川一小为主会场，设置了甘孜州和凉山州分会场，通过在阿坝州、凉山州和甘孜州三地进行视频直播互动，线上与线下结合，形式新颖，内容丰富。三州共有超过10万名学生参加了思政教育开学第一课。

为实现在三地同上一堂课，该活动利用音视频技术将三所学校的教师与学生串联一体，并实现同步课堂，通过AI算法提升了三地同步课堂的观看效果，画面清晰稳定，可进行视频互动。

“我们地处山区，思政老师的资源一直都比较短缺，所以我们一直在思考能不能通过技术丰富一下上课的形式”，阿坝州教育局局长卢晓军说，这次活动通过三地同上创新思政课的形式，让三州学子有了一次短暂却又深刻的互动，在阿坝州思政教育建设工作中尚属首次。

上完“开学第一课”的学生 受访对象供图

四川互联网信息化主任周鑫燚认为，在教育信息化2.0的工作推进过程中，全国各个地方的多媒体教学设备、基础网络需求等问题都得到了极大的满足，但是在具体的运用中，通过信息化手段帮助教学效率的提升还有很大的空间。